Neexistuje literatura pro děti, která by dokázala uniknout ideologii, tvrdí literární teoretik Perry Nodelman. V každé dětské knize se podle něj totiž skrývá dospělý, který chce prostřednictvím díla dítě vychovávat, aby se začlenilo do etických, mocenských a jiných systémů společnosti. Jak ovšem odlišit dobře míněné rady od ideologické persvaze? A musíme nutně dětské čtenářstvo vychovávat?
























